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第一章 山东版新课高中语文实验教材概述1

一、编写指导思想1

二、编写目的2

三、教材体系结构3

（一）必修模块的体系结构3

1.单元序列3

2.单元基本结构及设计说明3

（二）选修模块的体系结构5

1.选修模块的整体结构5

2.选修模块单元内部结构6

3.选修模块编写体例及选文目录详表6

四、教材主要特点6

五、“学习活动”和“活动性学习专题”简说9

（一）关于“学习活动”9

1.什么是“语文学习活动”9

2.学习活动的特点12

3.学习活动的设计原则12

4.山东版新课程高中语文必修教材中的部分学习活动及点评13

（二）关于“活动性学习专题”22

1.专题的编写宗旨22

2.专题的结构与内容23

3.专题学习活动的特点24

4.专题学习活动的类型24

5.活动性学习专题设计举例25

六、其他教学资源27

附录：专家、一线教师谈山东版高中语文教材29

●教育部全国中小学教材审定委员会审查意见节录29

●山东版高中语文必修教科书特色29

●后现代知识观与活动化语文教材建构30

●谈山东版高中语文实验教科书的编写理念36

●天光云影共徘徊—感受山东版高中语文教科书文本39

●有关评述节录43

第二章 必修教材分模块解读与教学49

必修·第一模块49

一、单元解读与教学49

单元概述49

单元文本特点50

学习活动说明51

教学实施建议53

教学注意事项57

二、专题解读与教学58

专题概述58

学习活动说明59

教学实施建议62

教学注意事项64

三、课堂教学示例65

《在马克思墓前的讲话》65

《荷花淀》》72

《烛之武退秦师》76

必修·第二模块84

一、单元解读与教学84

单元概述84

单元文本特点85

学习活动说明87

教学实施建议90

教学注意事项93

二、专题解读与教学94

专题概述94

学习活动说明95

教学实施建议96

教学注意事项97

三、课堂教学示例98

《听听那冷雨》98

《再别康桥》103

《套中人》107

必修·第三模块114

一、单元解读与教学114

单元概述114

单元文本特点115

学习活动说明117

教学实施建议120

教学注意事项121

二、专题解读与教学123

专题概述123

学习活动说明124

教学实施建议125

教学注意事项126

三、课堂教学示例127

《我不是个好儿子》127

《兰亭集序》132

“走近孔子”活动成果展示136

必修·第四模块143

一、单元解读与教学143

单元概述143

单元文本特点145

学习活动说明148

教学实施建议152

教学注意事项154

二、专题解读与教学155

专题概述155

学习活动说明156

教学实施建议157

教学注意事项158

三、课堂教学示例160

《雷雨》160

《雨巷》165

“真情伴我成长”—活动性学习专题设计170

必修·第五模块177

一、单元解读与教学177

单元概述177

单元文本特点179

学习活动说明180

教学实施建议182

二、专题解读与教学185

专题概述185

学习活动说明187

教学实施建议188

教学注意事项190

三、课堂教学示例191

《沁园春·长沙》191

《孔雀东南飞》197

《登高》200

第三章 选修教材模块解读与教学207

《中国现当代诗歌选读》207

一、编写说明207

编写宗旨207

教材基本结构207

二、单元解读与教学209

单元概述209

单元文本特点210

学习活动说明212

教学实施建议214

教学注意事项216

三、专题解读与教学218

专题概述218

学习活动说明218

专题教学建议220

教学注意事项221

四、课堂教学示例222

《相信未来》222

《大堰河—我的保姆》229

《唐诗宋词选读》235

一、编写说明235

编写宗旨235

教材基本结构235

二、单元解读与教学238

单元概述238

单元文本特点238

学习活动说明241

教学实施建议242

教学注意事项246

三、专题解读与教学247

专题概述247

学习活动说明249

专题教学建议250

教学注意事项252

四、课堂教学示例253

《梦游天姥吟留别》253

《桂枝香·金陵怀古》258

《唐宋八大家散文选读》264

一、编写说明264

编写宗旨264

教材基本结构264

二、单元解读与教学266

单元概述266

单元文本特点267

学习活动说明269

教学实施建议272

教学注意事项275

三、专题解读与教学276

专题概述276

学习活动说明277

专题教学建议278

教学注意事项279

四、课堂教学示例281

《秋声赋》281

《木假山记》284

《中国现当代小说选读》289

一、编写说明289

编写宗旨289

教材基本结构289

二、单元解读与教学291

单元概述291

单元文本特点292

学习活动说明293

教学实施建议296

教学注意事项298

三、专题解读与教学299

专题概述299

学习活动说明300

专题教学建议302

教学注意事项303

四、课堂教学示例305

《命若琴弦》305

《受戒》310

《中国古代小说选读》317

一、编写说明317

编写宗旨317

教材基本结构317

二、单元解读与教学319

单元概述319

单元文本特点320

学习活动说明322

教学实施建议325

教学注意事项328

三、专题解读与教学329

专题概述329

学习活动说明330

专题教学建议332

教学注意事项333

四、课堂教学示例335

《晋明帝数岁》335

《李寄》339

《十九世纪欧美经典小说选读》346

一、编写说明346

编写宗旨346

教材基本结构346

二、单元解读与教学348

单元概述348

单元文本特点350

学习活动说明351

教学实施建议355

教学注意事项357

三、专题解读与教学358

专题概述358

学习活动说明359

专题教学建议360

教学注意事项361

四、课堂教学示例362

《简·爱》362

《包法利夫人》367

《莎士比亚戏剧选读》374

一、编写说明374

编写宗旨374

教材基本结构374

二、单元解读与教学376

单元概述376

单元文本特点377

学习活动说明380

教学实施建议383

教学注意事项386

三、专题解读与教学387

专题概述387

学习活动说明388

专题教学建议391

教学注意事项392

四、课堂教学示例394

《威尼斯商人》394

《仲夏夜之梦》398

《新闻采写与编辑》402

一、编写说明402

编写宗旨402

教材基本结构402

二、单元解读与教学404

单元概述404

单元文本特点405

学习活动说明407

教学实施建议411

教学注意事项413

三、专题解读与教学414

专题概述414

学习活动说明415

专题教学建议417

教学注意事项418

四、课堂教学示例419

《奥斯威辛没有什么新闻》419

《别了，“不列颠尼亚”》423

《〈史记〉选读》430

一、编写说明430

编写宗旨430

教材基本结构430

二、单元解读与教学432

单元概述432

单元文本特点434

学习活动说明436

教学实施建议439

教学注意事项444

三、专题解读与教学445

专题概述445

学习活动说明445

专题教学建议450

教学注意事项451

四、课堂教学示例452

《廉颇蔺相如列传》（第三学时）452

《孙膑》456

《〈史记〉选读》教学镜头459

《语言的运用》463

一、编写说明463

编写宗旨463

教材基本结构及设计说明463

二、单元解读与教学465

单元概述465

单元文本特点466

学习活动说明468

教学实施建议471

教学注意事项473

三、课堂教学示例474

《言语行为的预设》474

《网络语言：乱花渐欲迷人眼》478

《比喻与创新思维》484

一、编写说明484

编写宗旨484

教材基本结构及设计说明484

二、单元解读与教学487

单元概述487

单元文本特点488

学习活动说明490

教学实施建议493

教学注意事项495

三、课堂教学示例496

《比喻：激发我们的想象》496

《思维的新奇性—比喻中的遥远联想》500

《写作》505

一、编写说明505

编写宗旨505

教材基本结构505

二、单元解读与教学508

单元概述508

写作活动说明509

参考文本特点512

教学实施建议513

教学注意事项516

三、专题解读与教学517

专题概述517

写作活动说明518

专题教学建议520

教学注意事项521

四、课堂教学示例523

《“写人记事”片段写作》523

《常见的论证方法》532

材料作文现场写作536

《〈论语〉〈孟子〉选读》540

一、编写说明540

编写宗旨540

教材基本结构540

二、单元解读与教学543

单元概述543

单元文本特点544

学习活动说明545

教学实施建议548

教学注意事项551

三、专题解读与教学553

专题概述553

学习活动说明554

专题教学建议555

教学注意事项557

四、课堂教学示例558

《〈论语〉〈孟子〉选读》第二单元第三节558

第四单元 大丈夫与浩然之气—孟子论理想人格的铸造562

《梁惠王上·寡人之于国也》566

后记569

山东版新课标高中语文实验教材编写大事570