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第一章　国际高等教育研究的概况第一节　高等教育研究的简要历程　1

第二节　“部落领地”或“实践共同体”？　5

第三节　高等教育研究的主题　10

第四节　高等教育研究方法　18

第五节　本书的安排　21

第二章　课程与教学第一节　课程对学生的影响　29

第二节　教学研究　32

第三节　学习研究　35

第四节　教学环境　41

第五节　教育信息技术　44

第三章　大学生发展第一节　大学生入学问题　52

第二节　大学新生的适应问题　58

第三节　大学生学习经历与成就　60

第四节　大学生的校园生活　68

第五节　学生发展中的问题及关怀　71

第六节　从学习到工作的过渡　74

第四章　学术职业第一节　大学与产业界　81

第二节　学术组织　84

第三节　学术生涯发展　88

第四节　科研与教学　96

第五节 国际化对学术职业的影响　99

第五章　院校管理第一节　大学自治的内涵及其实现　102

第二节　大学与环境　105

第三节　院校治理与领导　109

第四节　院校文化　116

第五节　院校管理实务　118

第六章　高等教育质量第一节　教学质量　124

第二节　科研质量　132

第三节 大学排行与高等教育质量　134

第四节　高等教育质量保障体系　139

第七章　高等教育政策第一节　高等教育政策的环境因素　148

第二节　高等教育的发展政策　153

第三节　高等教育的管理政策　158

第四节　高等教育的财政政策　161

第八章　高等教育国际化第一节　高等教育国际化与社会发展　170

第二节　国际化与院校发展　172

第三节　高等教育要素的国际化　173

第四节　地区、国家高等教育的国际化　181

第五节　高等教育国际化的趋势　187

第九章　中国高等教育研究的国际视角第一节　学生问题　190

第二节　课程与教学　195

第三节　学术职业　197

第四节　政策与改革　199

第五节　中国高等教育的国际化　205

附录 世界主要高等教育研究机构和资源一览表　210

后记　216