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第一章 学校社会工作实习概述1

第一节 学校社会工作实习的含义1

一、学校社会工作实习的定义1

二、学校社会工作实习的特点2

三、学校社会工作实习的要素3

第二节 学校社会工作实习的目标与意义6

一、社会工作实习的一般性目标6

二、学校社会工作实习的专业目标7

三、学生的个体目标8

四、学校社会工作实习的意义8

第三节 学校社会工作实习的原则9

一、实习的一般性原则9

二、学校社会工作实习的原则11

第四节 学校社会工作实习现状与对策12

一、实习现状12

二、实习对策15

第二章 学校社会工作中的实习者18

第一节 实习资格18

一、专业能力18

二、个人素质23

第二节 实习准备24

一、实习前培训24

二、心理调适26

第三节 进入实习机构26

一、实习前会谈26

二、关系建立27

三、签订实习合同28

第四节 实习过程中的冲突与应对29

一、价值冲突29

二、时间冲突30

三、角色冲突31

四、自我保护31

第三章 学校社会工作督导34

第一节 督导的历史沿革和定义34

一、历史沿革34

二、定义36

第二节 督导的种类与内容36

一、督导的种类36

二、督导的形式38

三、督导的模式39

四、督导的内容40

第三节 督导资格42

一、专业背景42

二、实务经验42

三、督导技巧43

第四节 督导与实习基地的关系44

一、社会工作实习督导的特性赋予高校督导的职责44

二、与实习基地的关系45

三、与机构督导的关系47

第五节 督导制度的建设48

一、督导资格审核48

二、督导守则49

三、督导培训51

四、督导档案51

五、对于督导的督导52

第四章 学校社会工作实习53

第一节 学校社会工作实习安排53

一、时间安排53

二、实习程序55

第二节 学校社会工作实习形式58

一、实习形式的概念与功能59

二、实习形式的分类59

第三节 学校社会工作实习内容61

一、学校社会工作实习内容的设计原则61

二、学校社会工作实习的具体内容62

第四节 学校社会工作实习的基本过程64

一、实习初期64

二、实习中期66

三、实习终期68

第五节 学校社会工作实习面临的现实问题及应对策略71

一、社会工作实习教育存在的问题及应对策略71

二、学校社会工作实习面临的现实问题及应对策略73

第五章 学校社会工作实习基地建设76

第一节 实习基地建设的原则76

一、合作双方达成共识77

二、对合作学校进行评估77

三、争取所在高校的支持78

四、社会工作院系实习工作的配套支持78

第二节 选择实习基地的标准78

一、应具有软硬件设施79

二、相关人员重视并参与79

三、应具备完善的制度79

四、服务受众的评价正面积极80

五、应具有小型资源中心80

第三节 实习基地建设的过程80

一、实习基地建设的程序80

二、建设过程中的主要工作81

三、实习基地建设后的运行与发展83

第四节 实习基地建设过程中的问题与对策85

一、存在的问题85

二、应对策略88

第六章 学校社会工作专业实习评估与评价90

第一节 学校社会工作实习的过程性评价90

一、初期评价91

二、中期评价93

第二节 学校社会工作实习的终结性评价97

一、机构督导评价97

二、实习学生自我评估报告100

三、高校督导评价102

四、实习总评成绩103

五、对高校督导工作的评价103

第七章 学校社会工作实习中的反思与成长105

第一节 学生篇105

一、力量传递的过程——寻找学校社会工作者的亲友团105

二、专业实习——学校社会工作学生自我赋权的过程108

第二节 高校督导篇111

全人模式的社会工作实习督导——学校社会工作实习督导的个案研究111

第三节 机构督导篇118

一、与学校社会工作者一起工作的日子118

二、社会工作者在小学校园中的角色定位121

附录 学校社会工作工具手册125