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引言1

成长：一分成长，九十九分感激4

一、青少年阶段：感恩4

（一）感恩父母：含辛茹苦，没齿难忘4

（二）感恩老师：深入浅出，受益终身11

（三）感恩祖国：千载难逢，开阔视野16

（四）感恩劳动：艰苦环境，磨炼意志24

二、初为人师：转变27

（一）职业理想转变：从外交家到“孩子王”27

（二）教学内容转变：从教西班牙语到教英语29

（三）职业认同转变：从思想波动到专心从教31

（四）学生观的转变：从“糊涂先生”到“爱满天下”36

三、成为骨干：飞跃39

（一）伯乐周伯年校长：为腾飞插上翅膀40

（二）语言水平飞跃：在美国做访问学者42

（三）教学能力飞跃：形成“严、活、实”的教学风格50

四、评为特级：引领55

（一）观念引领：走继承和创新相结合的有效教学之路55

（二）教研组引领：发挥整体优势，形成学科特色60

（三）特级教师工作室引领：交流、合作、发展、共赢64

五、小结：成为学者型教师68

思想：以人为本、以学为本、因学论教、教学做合一78

一、教学思想概述：陶行知教育思想在中学英语教育领域的继承与发展78

（一）教学的宗旨：以人为本81

（二）教学的根基：以学为本85

（三）教学的依据：因学论教91

（四）教学的方法：教学做合102

（五）重视汉英对比106

（六）重视学文化114

（七）周氏语言美学115

（八）教改心得120

二、教学思想实践：卓有成效的教学方法129

（一）如何教词汇129

（二）如何教句子135

（三）如何教语法141

（四）如何设计教学147

（五）如何使用教材155

（六）如何组织课堂教学158

（七）如何准备高考163

三、小结：成为有魅力的英语教师172

师德：捧着一颗心来，不带半根草去179

一、为师理想：为一大事来，做一大事去179

（一）诚：我的事业在中国179

（二）勤：学而不厌，诲人不倦181

（三）实：踏实任教数十载182

二、为师精神：爱满天下183

（一）诚：真正把学生当成主体183

（二）勤：兢兢业业教学生，呕心沥血带徒弟185

（三）实：时刻问自己“学生能接受吗？”189

三、为师修养：以教人者教己，在劳力上劳心190

（一）诚：宁为真白丁，不做假秀才191

（二）勤：教师好好学习，学生天天向上191

（三）实：甘为“人中人”193

四、小结：成为坚持每天“四问”的教师194

（一）第一问：我的身体有没有进步194

（二）第二问：我的学问有没有进步195

（三）第三问：我的工作有没有进步196

（四）第四问：我的道德有没有进步197

影响力：天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人200

一、导演周国彪200

（一）教师如导演201

（二）学生如演员202

（三）课本如剧本202

（四）星光璀璨203

二、学者周国彪205

三、领路人周国彪207

四、群众代言人周国彪209

五、小结：成为陶行知所推崇的“第三种教师”210

附录213

附录1：主要社会兼职213

附录2：部分省部级出版物正式发表的论文、特约撰稿214

附录3：部分获奖论文及承担科研课题216

附录4：主要教学著作218

附录5：主要荣誉称号219