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第一章 学校管理的改进与创新理念1

第一节 学校管理为什么需要改进与创新1

第二节 学校管理需要如何改进与创新8

第三节“爱生学校”的引进与实践17

第二章 爱生学校的管理领域37

第一节 全纳与平等37

第二节 有效的教与学45

第三节 安全、健康与保护54

第四节 参与与和谐60

第三章 爱生学校的校长67

第一节 学校管理中的校长角色剖析67

第二节 爱生学校的校长74

第三节 如何成为爱生学校的校长82

第四章 爱生学校的教师94

第一节 学校教师现状94

第二节 爱生学校需要怎样的教师96

第三节 怎样成为学生喜欢的教师100

第五章 爱生学校的发展规划120

第一节 什么是爱生学校的学校发展规划120

第二节 如何制订爱生学校的发展规划124

第三节《爱生学校标准》指导下的爱生学校发展规划144

第六章 爱生学校管理中的儿童参与153

第一节 儿童为什么要参与153

第二节 什么是儿童参与163

第三节“爱生学校”的儿童有效参与166

第七章 爱生学校的有效教学184

第一节 爱生学校框架中的有效教学184

第二节 项目地区学校教学存在的问题188

第三节 培养学生养成互动参与式学习习惯192

第四节 改善互动效果 培养解决问题的能力202

第八章 爱生学校的家校合作213

第一节 家校合作的现状与问题分析213

第二节 爱生学校的家校合作理念220

第三节 提高爱生学校家校合作有效性的具体措施233

第九章 爱生学校管理制度建设244

第一节 爱生学校管理制度建设的意义244

第二节 爱生学校管理制度建设的内容与方法246

第三节 爱生学校管理制度的保障机制建设274

第四节 爱生学校管理制度建设的路径282

第十章 爱生学校的校园安全284

第一节 校园安全284

第二节 爱生学校的校园安全286

第三节 如何创建安全校园297

第十一章 爱生学校监测评估308

第一节 监测评估作用与定义308

第二节 爱生学校监测评估309

第三节 爱生学校如何有效进行监测评估326

中国爱生学校标准（试行）338

主要参考文献355

后记357